Sim, o vestibular do Insper é dividido em duas fases. Você não leu errado. Cada candidato, após ser aprovado na primeira fase, que consiste em provas com questões de diferentes áreas do conhecimento e uma redação, é convocado para segunda fase e deve cumprir os três ciclos obrigatórios que a compõem. Se você não faz ideia de como é a segunda fase do vestibular do Insper e deseja se preparar para essa etapa da melhor forma possível, continue lendo esse artigo.
Conforme descrito no quadro a seguir, temos 3 ciclos na segunda fase do vestibular do Insper:
| Ciclo | Tempo estimado de duração | Como funciona? |
| Desafio de Design | 1 hora e 45 minutos | Atividade não avaliativa que tem por objetivo proporcionar ao candidato interação com os alunos do Insper e conhecer melhor a proposta educacional da instituição. |
| Dinâmica em Grupo | 1 hora e 30 minutos | Debates em grupos de até 6 candidatos para a avaliação de Comunicação Assertiva, Pensamento Crítico e Interação com pessoas, sobre temas de conhecimentos gerais propostos pela banca de avaliação do Insper. |
| Arguição Oral | 1 hora e 15 minutos | Debates em grupos de até 6 candidatos para a avaliação de Comunicação Assertiva, Pensamento Crítico e Interação com pessoas, sobre temas de conhecimentos gerais propostos pela banca de avaliação do Insper |
Dessa forma, é necessário conhecer mais afundo essa etapa do vestibular para obter uma boa pontuação e assim ser aprovado no vestibular do Insper.
Para isso, seguem mais detalhes de cada ciclo:
- Desafio de Design
Um grupo de alunos da graduação do Insper desenvolvem dinâmicas de interação com os candidatos, a fim de estabelecer o vínculo entre os candidatos do grupo. Essa é uma atividade não avaliativa, mas a não participação implica na desclassificação do candidato. Por meio desta atividade, o candidato conhece melhor a proposta pedagógica do Insper, tem a oportunidade de esclarecer dúvidas sobre a experiência estudantil na faculdade e ainda descontrai para começar os ciclos avaliativos mais relaxado.
- Dinâmica em grupo
Consiste em um debate de ideias. Uma banca com pelo menos dois integrantes da comunidade Insper (professores, colaboradores, alunos e ex-alunos) avaliará as competências descritas na tabela acima. São debatidos 4 temas de conhecimentos gerais, apresentados pelo aplicador do debate.
- Arguição Oral
O candidato deve realizar duas arguições orais, nas quais o candidato é exposto a temas de conhecimentos gerais que admitem múltiplas visões e em seguida deve formular perguntas sobre o tema que o ajudariam a obter conhecimento sobre o assunto.
Outro detalhe é que a ordem das atividades avaliativas não é fixa, alguns candidatos serão expostos primeiro ao debate e depois farão a arguição e para outros será o inverso.
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